如何让孩子学会鉴赏音乐
音乐、美术和体育现在已经成为社会上对孩子成长发展较为基础的要求，近年来，社会各界对素质教育的认知越来越成熟，越来越接受这样的教学环境，真正感受到素质教育传达出的价值和意义。因此，这里我们先聊一聊，如何让孩子学会主动地鉴赏音乐。鉴赏音乐，是一种提升个人审美艺术体验的方式。音乐是一种传达情绪的介质，将任何人的情感做一个连接。懂音乐的人知道如何用音乐去表达自己的感受，让周围欣赏的人感受到音乐带来的意趣。而孩子是天生的音乐家，他们可能在还不太懂音乐的时候，就自然地被音乐领入了另一个奇妙的世界。
贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。”音乐有专属于音乐的魅力，很多时候你作为感受者，没办法用另一种方法表达出来，只能像“翻译”，用语言，用文字去表达音乐，但这并不是音乐带给人的全部，这种“翻译”一定是有损耗的。音乐是独特而有力量的，无可替代的表达方式之一。
对于3~6岁的孩子而言，奥尔夫音乐教学法被认为是最适宜用作音乐启蒙的教学方法，其采用的核心方法是使教具生活化，以培养孩子的节奏感为目标，通过趣味性的音乐小“实验”让孩子从小学会把握节奏的规律，为未来学习乐器奠定基础。
天童美语就是采用奥尔夫音乐让孩子开启音乐的大门的，老师们带领孩子感受音乐节奏，在游戏互动里学习音乐，感受音乐的韵律和身体的节奏的统一，用自身身体的能量产生一种动感和节奏，在这个时候，孩子们不仅灵活运用身体，还在感受音乐的氛围和节奏。让音乐陪伴孩子的生活，成为他们未来无可替代的生命中的一部分，让孩子们爱自己所爱之事，尽情展现自我。
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