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标题: 师道尊严（散文） [打印本页]

作者: 我好想哭 时间: 2020-3-14 20:05
标题: 师道尊严（散文）

道尊严（散文）

【作者文集】【作者资料】共计2004字

师道尊严（散文）
——金矿



  师道尊严（散文）

  金矿

  我曾在年少时就遇到批判孔老二的师道尊严运动。记得当时被称为臭老九的老师们。要接受那些红卫兵学生的审查和批判。一些原来很威严的老师更是遭了殃，多次检查通不过，大字报满天飞，一次一次地挨批斗，很难获得”解放”。

  就是那种批判师道尊严的怪风吹来师生关系被扭曲,我们这代人成了牺牲品，学业荒费，在中学时代根本没有学到知识，无法升造高等学府，成了知识社会的，对发展的社会中再难以发挥高效作用，自己都感到可悲，就这么窝窝囊囊一辈子。

  这些年来，形势改变了,社会开始大幅度提倡尊师重教，尊重知识尊重人才，特别是高层教育更体现了这一点。我的朋友是原上海音乐学院博士研究生，要成为真正的博士这一关可不好过，先是请十位博士生导师通过他的研究课题。然后是撰写论文要达到二十万字，需要在导师的指点下进行一番艰苦的调查研究，还要翻阅国家传统及世界同类的博学论著，钻研哲学、政治经济学的相关高等理论。有条有理的针对课题进行具有自己独特见解的系统研究。论文写出后，还要经过十位博导一一审阅，提出建设性的意见再反复修改，直到大家通过才能得到认可。最后一关是答辩，对每一位老师提出的一个个具体专业性的学术问题都要做出高智商的解答，口语也要高度精练。真是太不容易了，如果这些博导象社会上那些小肚鸡肠的人，那这个博士一辈子也不想过关。

  别看在考博问题上师道很重要，在社会好多方面也看出师道是不可缺少的.我早年学书法,很注重临贴，后从书法家邵希平先生学行书和八分书，那知真同老师占了不少光，一些书法界的同人都惊叹,说我有大家邵希平的风格，是名家嫡传。我的身价也提高了，在小书法界的圈内我也成了小知名的书法名人，其实殊不知我平时下的功夫远比拜师的时间多得多，单学八分书，我就练遍了“曹全碑”“史晨碑”“张迁碑”“乙瑛碑”等几十种隶书字帖，读了几本关于隶书研究的书籍，这些都不是名家亲传的，但我书法循序渐进的方法是老师指点的，不是老师我根本不知道努力的方向。由此看来白癜风患者冬季怎样健康健身我们每个人都离不开老师的教诲和指点，在成熟后还应该牢牢记住老师的恩德.

  不过”严师出高徒”可能有点偏激。早年我刚初涉教坛就教初中毕业班语文。由于本人启蒙早，班级有一半同学和我一般大，还有几位还比我长两岁，自己个子又小，校长生害怕我在这些大小伙子大姑娘面前难有威信，派一位狠似牛魔王的老师做班主任，说是替我掌威风树旗杆。效果果然不同。因为这位老师太威严，平时从来看不到他笑脸，再调皮的学生看到他都吃怵发毛，如果把他惹怒了，一个班学生全部罚站。他的女儿也在这个班读书，要楸总是先拿女儿开刀，他的女儿淌的眼泪比其他同学都多。几乎看不出他有半点的人情味，真是太不近人情。当时我有点不理解，对学生干吗要采取这种几乎近似法西斯的方式，。他告诉我这班活猴子坏得很，你不对他狠一点，他们会不把你放在眼里。

  我有一段时期受他的影响，做班主任都是扳着脸教学，常硬扳功解决班级的事务矛盾。由于我平时一直冷漠对待学生，那些孩子毕竟未见过大世面，几乎都成了很驯服的小绵羊，学习成绩没有突出的尖子，只是以填鸭式灌输，使学生只能接受白癜风患者如何使用偏方一些呆板的课堂知识，没有灵活学习的灵动思维。

  当时学校有一个太温柔的女老师，从来不抓课堂纪律，自己只顾讲课，那些农村孩子在下面再调皮她是不问。结果课堂秩序很乱。竟然有学生把她的辫子扣在桌腿上。这个恶作剧引得全班同学哄堂大笑，课上不下去。没办法，我是班主任，要承担维和的责任，先把那个学生狠狠一训，做检查，向老师赔礼道歉。还把责任交给正副小班长，班上再出现乱子，就拿他们示问。总算把风波平息。就在我很威严的面孔下，同学们都对我敬而远之，有几位胆小的女生在好远看见我就绕道了。

  渐渐地我发现自己在学生面前竟成了孤家寡人，显得孤立无援。一次召开学座谈会有两个小班干提出我对同学太冷漠，好多同学连不懂的问题都不敢问。连一向很认真的小班长都很释怀地对我提意见，说靠狠是提高不了老师在同学们心中威信的。当时我听到同学批评和建议不觉有点醒悟,认识到如果过分固执就会钙化尊严，发现自己已经走上了独木桥.

  人一旦认识到自己的缺点和不足，就会得到解脱和轻松，当时我还年轻气盛，很快就从误区中走出，届时正好学到前苏联凯洛夫的母爱教育学，我明白老师应该用母爱去从事教育，方发现我的尊严真有点偏激，这种对立的尊严教育观已把亲情抛却到师生情感的三八线之外，根本收不到一个良好的教育效果。所以从那以后我不再把自尊看着尊严，开始走进师生情感的新天地。没想到,师生和谐一直延续到多少年后的今天，至今仍然有好多学生还和我保持着亲密。由独木桥独行到连心桥的共进使我体会到师道的真情。

  如今尊师重教已成为社会普遍的美德风尚。师道尊严还是应该提倡,它是一种和谐的旋律。是啊,老师是我们每位学子的引路人，从少年起步起我们就应该加入师生鱼水情深的合唱了。

  　　

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