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标题: “副食”不能当成“主食”吃 [打印本页]

作者: 龆齓    时间: 2019-10-11 22:49
标题: “副食”不能当成“主食”吃



  儿子刚读到初一,可能是新学校、新环境的缘故,开学后,独生子一改读小学时沉于看电视、玩电子游戏等诸多毛病,而变得勤奋学习起来。每天是早上五点准时起床,晚上九点回家后还要在家中做一会作业,十点过了方才洗浴就寝。看到儿子这副劲头和神态,我不禁暗暗高兴。但是,一个月之中的两次测验结果又使我高兴不起来。

  《医生有你》|关于女性白癜风患者的健康问题,您了解吗?两次的成绩测验都只考了96分,相对于150分的总分来说,这个分数不能说令人欢欣鼓舞。更何况这个分数在班上只在40名之前,而在30名之后。而一向被儿子引以为骄傲,也被我们夫妻一向看好的语文考试成绩也只与数学相当,这更令人忧虑。

  两次的成绩出来后,儿子再也没有了骄傲的神态,而是变得愁眉苦脸,沉默寡言起来。看到儿子的精神状态,我不禁有些担心,真害怕儿子就此一蹶不振。一天下晚自习后,我把儿子叫到身边仔细询问考得不理想的原因。儿子苦着脸说:“别人资料多些、又互相传抄,作弊、我资料又少,又没有作弊肯定考不赢别人”。

  我说:没有作弊是对的,这样不仅对你现在的学习的有利,就是对你性格的成长,人格的培养,早期白癜风治疗方法及用禁忌对人将来在社会上处世为人都有好处。至于资料太少,这个问题好解决,你需要什么资料,告诉我一声,我负责来买”。

  于是趁儿子放假的时间,我和他跑遍了县城的大街小巷,钻遍了角角落落的大小书店。这才发现每到一白癜风早期脸上图片的症状是怎样家书店书上摆的,货架上堆的,地面一摊的大都是学生的资料书。什么《名校一本能》、《名师解题》、《反馈与精编》、《某某密卷》、《天天练》、《堂堂练》等等。从小学一年级到高中三年级,每一册课本与配套的各种资料都在百种以上。简直叫人眼花缭乱、不知所措。

  经过儿子反复的挑选,每一册课本都买了一套辅导资料,我以为这就可以万事大吉了。孰料不到一个星期,儿子又吵着要买资料。“你上次不是买了那么多资料吗?”我问道。“但是昨天月满中秋,情牵患者考试题目我买的资料上很少,大部分是其他资料上的”。儿子的回答令我困惑。在我的想象中,课本、课本,乃是一课之本。作为教师来说释疑解惑首先应该是课本,作为学生来说弄懂读通的首先也应该是课本。在读懂弄通课本的前提下,去涉猎相关的知识,去研究自己感兴趣的问题,这才是学习的根本。而资料作为课本的补充和参考是必要的,但是毕竟只能唱配角,而不能唱主角。而现在却是喧宾夺主,配角成了主角,资料淹没了课本。学语文不是反复阅读课本,细细体味诗文中的意境,而是按照资料中的注释去强记,去死背;学数学不是运用逻辑思维去推理,去演泽,而是按照资料中提供的捷径去解题,去对答案。我真耽心,长此以往,不仅会使孩子们养成一种堕性思维,而且会使孩子们失去主动学习的乐趣而厌倦学习。按这种学习方法即使每次考试都得了高分,但是,思维也是零乱而不是系统的,知识也是杂乱的而不是有序的。将来就是博士毕业也是什么都知道,什么都不懂得。更为严重的是,因为没有系统的思维训练,没有主动钻研的乐趣,没有细细体味诗文的意境,没有专注研究地一个问题,在性格的塑造,人格的发育上也会出现障碍而难以融入社会。在学术研究或本职工作上也难以创造成果!

  想了这些之后,我对儿子说:”每一门功课,课本只有一本,资料却无数本。而每本资料的讲解注释却是大致相同,你就是不看课本,光看资料也看不完。结果可能是:资料多了反而无所适从,最后,脑中记的不是要学的,管用的,而真正应该学懂弄通的反倒没有记住。你不如把课本反复研读,学懂弄通,再把看资料的时间用于看你感兴趣的书,这样,效果可能还要好一些”。

  儿子说:“你说的很有道理,但是,我也没有办法,因为我们无论是平时测验,还是期终考试大都是用资料上的题目。不看资料我就考不好,考不好就不被老师重视,同学就会看轻我。再说将来升高中主要是凭分数,旭果差分数你又要求人,又要交钱,到那时,你会难过,我会难堪”。

  儿子的一席话令我无言以对。是的,学习的目的本来应该是培养人格健全,思维活跃,创造性强,能力突出的有用之材。而现在这种教学方法显然与这个目的南辕北辙。正象成长是的孩子,需要的营养是多方面的,既要吃水果、咽蔬菜、喝牛奶、添杂粮和副食、更要吃米饭、食面粉等主食,否则就会因营养不良或营养过剩而影响成长。而现在这种教学方法就象只给孩子吃水果、蔬菜、副食,而不给孩子吃米饭、主食一样。也许老师这样做是不已而为之,因为不这样做,考试分数就上不来,升学率也上不来,学校的声誉,教师的待遇都上不来。只是这样一来,就害苦了学生。贻误了未来!

  所以,尽管我心有不愿,但是面对儿子的陈词,面对社会的现实,我不得不屈从。只好和儿子一道又去钻书店,选资料。只是,买了资料之后,我再三叮嘱儿子无论如何不能用资料来代替课本,不能用副食来代替主食。更不能用瘪谷占满粮仓,要在系统学习钻懂课本,学活知识,增强有能力的前提下,多看一些自己感兴趣的书,多读一些有利于自己成长的书!





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