同班的大姐發了一條說說,在本學期最後一次思修課也就是最後兩節課上來紀念匆匆忙忙的大一。也提醒了我,坐在教室裡的自己已經不能再以一個編號或者符號和身邊千千萬萬的同齡人和近齡人一模一樣的在同一輛通往未來的列車上木然前行了。
如魯迅所言:是有寫一些東西的必要了。畢竟我是一個對文字依賴很深的人。雨菲姐在空間里評價我的一條說說很中肯:對文字的依儿童白癜风护理怎么提高抵抗力賴更甚於人。不知道是她的自白還是在我們之間發現的共鳴。把七食堂溫暖的麵條往胃裡灌時,腦海里浮現的都是這一年來遇見各路人。一個接一個,浮生百態。
教藝術概論的老師最後一節課講了什麽記不清了。只是從他的課堂上,從他的言語情態里,看到的學到的熱情、專注、堅守、包容,還有人的關懷和成為自己,這些大概已經銘記於心。古代漢語的老師直到最後一節課還是在孜孜不倦的強調著考試和小學之用,而看起來年紀輕輕的英語老師與她如出一轍。在新聞系廣受好評的傳播學老師,到底是高人一籌,送上的兩句話,一句關乎他所擅長的傳播,一句關於我們今後所要經歷的人生,我願與你分享:保持好奇。很新鮮的一句話,從聽到的那一刻,開始重新感知五味之中中國人獨創的——鮮。我不得不承認,因為好奇,我可以讓自己變的無畏。這也是我當時爲什麽可以單匹馬無所畏懼的奔向新聞這條路。因為好奇,因為我總是無法做到將自己完全封存起來,我總是忍不住的要關注這個世界到底發生了什麽?你們現在怎麼樣?公關老師在本學期最後的課堂上繼續傳授他的醫學知識,我的理解是我們是不是應該首先學會照顧自己。從一個對自己對世界很挑剔的孩子開始改變。
這是大一上課的最後一周,然而生活不僅在課堂里。與一年前不一樣的是,生活的更大一部份在別處。總是在對自己說抱歉,還是要一遍一遍的道歉,因為很多時候是委屈了自己。假扮別人的時候就是再委屈自己,總是在發現被藏在角落的自己憋悶到無法呼吸時,才半玩笑半不安說——對不起。這一年,我還沒有學會做自己,在生活的洪流里,不得要領。身邊的別人絡繹不絕。比如,軒軒,深愛著的漫畫的軒軒,傻傻快樂的軒軒,不顧一切要逃離歷史專業的軒軒。看著你滿懷希望的逃離,學著五十步笑百步的同是人文專業的我,哭笑不得。其實選擇人文專業的我,何嘗不瞭解將來的窘況。"找不到工作是很嚴重的事啊。”當時師傅講的一句話猕猴桃对白癜风病情有影响吗。只是淡淡的在我的心頭一掠,大概是沒有一個人經歷過那種沒有收入、居無定所、無以滿足溫飽的日子吧。就像一年前,媽媽對著電視里報導颱風的記者說:“記者好辛苦的啊。風雨無阻啊。”我當時不假思索的說:我不怕。一年後,體會過之後,才瞭解什麽叫風雨無阻。於是無言,於是沉默,於是迷茫。想放手,卻終是不捨。因為對這個世界好奇,因為覺得我只能呆在這裡。直覺里的合適,莫名其妙,無法自持。同樣,大一上學期,現漢老師在課堂上提問:有多少人是被調劑來的?我倔強的舉著手,似乎是在對抗高考后並不十分滿意的結果。可是,現在的我,早早的決定了,好好地做一個中文系學生,早早的買好了中文系的教材和長長的書單上的必讀書。因為直覺里的合適,無法自拔。因為我覺得在這裡,我可以學到我想學的,我願意學的,精華在這裡,源泉在這裡。說這些話時,我已經是一個中文系的學生了,滿懷希望的要做好自己。即使,在過三年自己眼裡的讀書人變成別人眼裡的賣字人,不妨嘗它幾碗淒涼。我們只是做了自己的選擇,各自奔向自己的遠方而已。還有不喜歡自己專業又不知道將來要幹什麼的小胖。我看到了你在兩月內拼命的寫稿子,仿佛不是那個懶懶的你。因為你說要留下來帶徒弟或者你只是想改變一下慵懶的生活。但是,你的奮鬥,讓我覺得似乎沒有什麽你做不了的事情了。是的你身上燃燒著一種熱情,許久不見。孩子皮肤上有白斑该怎么办呢還有一直才華橫溢一直最堅定最自我的鏇子,我覺得你是一個不凡的人。因為你身上有不凡的夢想和勇氣。活得勇敢。我所認識的你們似乎都不太一樣,不遠簡簡單單的順著課程做學霸或者別的什麽人。你們都執著的尋找自己。
我們卻都無法置身事外,旁觀生命,都要一一去糾結痛苦,然後繼續行走。
那篇人人上很火的文章:不能设想没有梦的人生——致2012届大学毕业生 from 《南方周末》 。“顺应良善天性自然发展的人,总是能散发属于自己的光辉。 ”“其实,所有职业都只是深度切入社会与人生的一条通道。在任何一条通道里,我们都将与这个时代,与人性冷暖正面遭遇。你最需要做的,是找到适合自己的那条路。我们未必都能像盖茨、乔布斯、尤纳斯或特蕾莎修女那样改变世界,但我们至少可以改变自己的生活,让每一天充满意义。
失去梦想的人生支离破碎,令人难以忍受。而最终极的梦想,就是辨认和听从自己内心的声音,度过富有意义的一生。”
人影浮沉,眾生百態,爲什麽豆浆对白癜风患者是否好選擇你們?因為某種程度上我們可以稱為我們,我們可以同樣的執著,在有夢想的時候,全力奔跑;在失去夢想的時候,也與別人背道而行,不願淹沒在沉默的大多數里。人生哪有輸贏?不過是各取所需。
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