17岁初中生抢同学苹果手机我没有就想抢一个

紫色恋人

<p>17岁初中生抢同学苹果:我没有 就想抢一个</p>
<p>2015年07月07日信息来源：华商-华商报</p>
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<p>看着身边同学用高档，就想着自己为什么不能有，而后竟勾结校外社会青年，让其太原能够治好白癜风的医院抢劫同学的。近北京中科医院是真是假日，三原县警方成功打掉一个在校园周边、专抢学生高档的抢劫团伙，三人被抓获，一人上追逃。</p>
<p>今年3月，三原县警方连续接到多起报警，称自己的财物被抢，大部分受害者都是三原县池阳中学在校学生，受害者描述的抢劫团伙体貌特征，都是中学生模样。</p>
<p>三原县公安局刑警大队一中队副中队长苏涛介绍，经过民警缜密侦查，发现池阳中学初二学生祝某有犯罪嫌疑，“当时主要是有学生反映，祝某家境一般，但今年开始先后换了2部苹果，而且与祝某同班的一位被抢学生也反映，祝某曾用的一部苹果像是自己被抢走的。”</p>
<p>在确定祝某身份后，民警很快将其控制，经过讯问，17岁的祝某很快交代了自己因看到班上其他同学用高档苹果，心生羡慕，便伙同另外三人实施抢劫的犯罪事实。“根据祝某的交代，民警随后将犯罪嫌疑人20岁的陈某和19岁的田某抓获，另一犯罪嫌疑人李某在逃。”苏涛称，到案后经讯问，祝某等三人系小学同学相互熟识，从今年3月起，由在校上学的祝某充当内应，他看到用苹果的同学，告诉辍学在家的陈某及田某等人，随后在校外伺机抢劫。</p>
<p>“目前落实三人共作案5起，抢得苹果系列5部，涉案价值2万余元，所抢大都被卖掉，所得赃款也分掉挥霍。”苏涛说，据祝某交代，其曾先后用过两部抢来的苹果，先用的苹果5，后来抢了一部苹果6之后，就将苹果5转手卖掉了。目前，祝某、陈某、田某因涉嫌抢劫罪已经被警方刑拘，另一犯罪嫌疑人李某也被警方上追逃，具体案情还在进一步调查之中。</p>
<p>对话嫌疑人：好的自己用，一般的转手卖掉</p>
<p>华商报：为啥专门抢同学的苹果？</p>
<p>祝某：看见他们用，我没有，我也想有但家里买不起，就想抢一个。</p>
<p>华商报：你是怎么知道哪个同学有苹果的？</p>
<p>祝某：有时候是在校园里看见他们打，有时候是听别人说的。</p>
<p>华商报：发现同学有苹果，之后呢？</p>
<p>祝某：打给陈某、田某，让他们在学校外面找机会抢。</p>
<p>华商报：你参与过几次抢劫，抢来的你用过没？</p>
<p>祝某：参与过一次，抢来的我用过两部，一部是苹果5，一部是苹果6。</p>
<p>华商报：你合伙抢同学的，对同学是不是一种伤害？</p>
<p>祝某：……(长时间不说话，低下头流下泪水)</p>
<p>华商报：你们是怎么抢的？</p>
<p>陈某：有的是祝某给说的，有的是在学校周边转悠时学生打看见的。</p>
<p>华商报：抢来这些怎么处置了？</p>
<p>陈某：碰见好的就留下自己用，一般的就几百到上千块钱卖掉了。苹果用的人多，能卖上钱，其他的不值钱。</p>
<p>延伸北京中科白殿疯怎么样调查：学生用智能大多用来聊天玩游戏</p>
<p>昨日中午，在咸阳实验中学门口，一名高二年级的同学表示，学校虽然禁止学生带进校园，但还是有很多同学偷偷摸摸把带进校园，“平时上课时一般不敢带在身上，都是藏在书包里或者宿舍柜子里，放在柜子里金属检测仪查不出来。”该同学称，他们班有70多人，偷带的有一半左右，大部分同学用的都是一两千元的智能机，也有用苹果或三星的高档，“平时只能躲在角落里玩，上课时调静音或关机，一旦上课玩或响了被老师发现，除没收外，马上就会降为“旁听生”，不让参加学校的考试，而再被发现一次就会被学校劝退。”</p>
<p>学生用智能都为打吗？钱同学坦承，学生的一般除了给家里打之外，很多时候都用于同学、朋友之间的聊天、发短信、玩游戏、看小说，也有的用来谈恋爱发消息，很少用来上看，查资料。</p>
<p>学校禁止学生带 有些家长不理解</p>
<p>“我们学校明文规定禁止学生带进入校园，一旦发现学生在课堂上或校园里玩，学校就会按规定进行处理。”昨日上午，咸阳实验中学政教处主任谷志伟表示：对于学生带进校园，学校的态度是坚决禁止，但也总有一些家长不理解，认为给孩子配是方便自己联系、管理孩子，而且认为现在这么普遍，孩子用个没什么大惊小怪的，“但实际上家长给孩子配的，很多学生将作为上、聊天、玩游戏的工具，用于学习的机会很少。”</p>
<p>专家：“堵与疏”相结合一味禁止不可行</p>
<p>陕西阳光心理研究所所长助理、国家二级心理咨询师杜翠红说，学校强行禁止学生带根本做不到。</p>
<p>一方面是家长考虑孩子的安全因素，不可能杜绝学生的来源，另一方面对于青春期的孩子来说，越不让接触的东西越会好奇，相反会产生逆反心理，不让在学校玩，可能在校园外玩得更厉害。学校对学生带的行为要采取疏导方式，一味禁止不可行。此外，学校和家长还要给孩子灌输正确使用的意识，智能不仅是通讯工具，还是学习工具，而不只是聊天、游戏的工具，要教会甲氧沙林片学生有限使用，要按照学校规定在正确的时间、地点，使用和管理自己的。</p>
<p>华商报 张林</p>