背包意识

噓e0z低調

  我在大学校园里散步时经常看到两种景象：一个是某个教职工的小孩上小学，早上背着包去，晚上背着包回来，包与人完全不成比例，从肩一直拖到臀的包摇晃着脑袋；另一个就是大学生也同样背着包去上课，去图书馆，去食堂，去洗手间，形影不离。包里异常丰富，塞满了书、饮料、茶水、点心、化妆品、卫生纸、随身听、手机之类，还有一些欲望。

  这就让我想起曾经看到的一份材料：在日本，跟随父母去旅游的小孩，都背着一个小小的背包，包里装了一些日常生活用品，如毛巾、牙刷、牙膏、水杯等。这是为了让孩子从小就懂得“自己的事情自己做”的北京中科白癜风道理。

  在中国，我们也有这样的道理，我们从小就接受这样的教育，老师一字一字的讲，却很少做到。除了知道背着装着自己的书的书包之外，一应归父母来充当“书童”。小孩是人生的基础，在这时受到的教育将影响终生。成天只知道背着以千克计的包雾里来雨里去，能够学到多少的知识，又有多少的知识白白流走。这样就能够报效祖国，做栋梁之材，背得起祖国的明天吗？

  十几年前一篇《夏令营的较量》描述了这样一个场景：中国孩子的包里几乎是空的，干粮走到一半便尽了，水也喝光了，发高烧就回去睡觉，艰难路段家长就把孩子拉上车。。。。。。这样的坚持下来，又长了多少见识，长了多少能力？

  几千年的封建影子仍然沿袭下来，古时求学的儒生就是背着一个包似的筐，里面塞满所谓治国的经史子集，人们的认识依旧没有多大改观，定向思维依旧成立。仍然知道要培养小中科获品牌影响力孩的自主、自理、自立的意识和能力，治白癫疯最好的办法但又不积极主动地去培养。最终希望和绝望一起来，然后又寄望下一代，重蹈覆辙。俗话说：“舍不得孩子套不到狼”。不是吗？

  大学是人生中受书本教育的终端。到大学时，学生即将奔赴社会，自身的能力应该有所增长，理应更加成熟。入学时，却仍由父母充当“脚力”，包括从上车、报名、领东西、肩扛手提把东西送到学校，办理完后还收拾宿舍、整理床铺、四处奔波，大学生却一直在“享受”着。这就证明了为何大学生对包情有独钟，耗时间、精力、钞票也要挑一款好包。仍然在回忆着过去的生活，还存在着依赖，父母不在，就依赖曾经有过的事物。

  社会给了大学生更多的期待，也给了更多的压力。迫使了大学生每天埋于书本，为市场的准入而奋北京哪里能治白癜风斗。每天都背着沉甸甸的包，跋山涉水，辗转于各个“战场”。这种复杂的教育，又得到了什么呢？素质教育又怎样了？物理学家劳厄曾说过： “教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。”大学生又剩下了什么呢？

  有调查表明：许多大学生的综合素质有明显的缺陷。如：专业知识强，人文知识远远不够；心理素质不稳定，逆境承受能力差；适应能力和创新意识不强等等。随着知识经济时代的到来，高科技发展日新月异，世界竞争日趋激烈，而人才竞争是最根本的竞争 ，人才的素质又是根本中之根本。这是摆在所有人面前的一个问题。教育的目的是摆脱僵化，学会思维。

  可以看到，近年来的素质教育依旧重形不重实，这是教育的失败。学生依旧在背包的压力下醉生梦死。几千年的束缚仍有，一有条件，马上蔓延开来。管中窥豹，可见一斑。

  要想正确的解决问题，必须从现在的思想开始转变，从小孩的思想开始转变，从所有人的思想开始转变，尤其大学生的思想转变。否则当一个师范毕业的大学生去做老师的时候，又有若干被耽误了。具体解决方法人们都知道，特别是那些专家们。关键是现在就开始。

  　　

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